队伍建设成效
教学、科研成果在教学中的应用
教学、科研成果在教学中的应用
中心教师的各项教学、科研成果在教学过程中得到充分地应用，近五年培养的学生分配至全国各地，成为医、教、研的骨干力量。通过了1995年和2001年两次教育部医学七年制教育教学专家组的评估，2006年又接受了教育部本科教学评估检查，作为四川大学的特色亮点单位受到专家一致好评，获优异成绩。有关教育思想和理念2002年曾在第四届全国口腔医学教学学术会议、全国口腔医学高等教育骨干师资培养班上做全面介绍，在2004年第五届全国口腔医学教学学术会议上做专题发言，并接待多家兄弟院校的参观学习。本中心的实验教学模式，教学方法，教材以及实验室布局和实验体系的构建乃至教学效果都得到了包括北京大学、上海交通大学、浙江大学、中南大学、西安交通大学、兰州大学、吉林大学、首都医科大学、中国医科大学、南京医科大学、天津医科大学、大连医科大学、中山医科大学等全国多数知名口腔医学院的好评及广泛应用。
口腔医学实验教学体系的多维建设思路与成果受邀于2002年在第四届全国口腔医学教学学术会议上做大会发言，已接待全国多所兄弟院校的参观学习。2003年被四川大学评定为实验室建设样板工程，并召开了现场经验介绍会。
教师们的科学精神、思想、作风、素养不断内化为教育及教学思想、教学水平、教风。创新精神、严谨的工作作风、求实的工作态度，都体现在教学过程中。 科研内容及时转化为课堂教学内容直至开设课程，我院目前开设的生物力学、种植学、微生物学、牙合学等课程都是从最初的课题组、科学研究群体逐步发展到课程组、教研室的，这些课程也成为教学改革的主要内容，生物力学、种植学课程均为此获国家级及省级教学成果奖，为培养全面素质的精英人才搭建起良好的平台。教师们还及时把科研内容转化为教材、参考书，如我院教师编写的《口腔生态学》、《种植义齿修复设计》、《牙颌面畸形功能矫形》、《口腔医学新进展》、《口腔分子生物学》、《唇腭裂修复外科学》、《口腔生物材料学》、《口腔颌面部肿瘤学——现代理论与临床实践》等都结合了科学研究的最新内容。学院教师还结合了目前相关学科领域的最新科研内容，为学生开设的学术讲座和学术报告；2001～2005年间，中心教师在口腔医学领域的5项国家“十五”科技攻关任务中作为负责人2项，作为第一主研参与2项，占总数的4/5。在口腔医学领域的4项国家自然科学基金重点项目中，主持2项，占总数的1/2；承担的国家自然科学基金项目占口腔医学领域年资助项目的1/4以上，整体临床和科研水平处于国内领先地位。这些都为本科教学早期接触科研、学生科学实践、撰写发表论文提供支持。
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