素质教育实验报告
《口腔医学史》实验报告（一）
《口腔医学史》实验报告（一）
2006级八年制学生 张亮
在我还没有填下高考志愿的时候，我未闻四川大学之名，而先闻华西医学院之名；同时相比之下，未闻华西医学院之名，先闻口腔医学院之名。“百年华西，金牌口腔”的口号如雷贯耳，让我刻骨铭心，心生景仰。
但是，毕竟是“耳听为虚，眼见为实”。尽管口腔医学院在我心目中已经树立起了高大宏伟的形象，“初生牛犊不怕虎”的我还是心存怀疑，心想：口腔真的就像人们说的那么好？她到底好在哪里？我想亲自验证自己的所听所闻。
报考了口腔医学院后，我如愿以偿的接到了录取通知书，怀着一颗激动非常的心,我来到了这里。紧接着，学院的老师就安排了我们到老校区（口腔医学院的本部）参观，给我们这帮刚上大学的新生上了一堂生动的素质教育课。
在老师的精心安排下，我们由学院高年级的学姐带领着参观了学院的科教楼的基础实验教学中心和重点实验室。其中给我们留下印象最深的就是参观实验教学历史传统教育室和实验室了。
首先来到二楼的素质教育室，只见里面有口腔医学院从建立以来各个方面的介绍：第一任院长林则博士的生平介绍以及他为口腔医学发展的卓越贡献；学院的历任院长；各届毕业生的毕业论文；从我院毕业的优秀毕业生；我院几十年来取得的优异成绩等等。看到这么多的介绍，我发自内心的感慨：华西口腔不愧为百年历史的结晶，它凝聚了这么多人才的辛勤汗水和智慧。同时我也深感责任的重大：华西口腔医学院必须在我们手中发扬光大，才不辱没她昔日的辉煌。
然后我们来到实验室，恰巧遇到有高年级的学长学姐正在上课。只见他们每个人都穿着一色的实验服装，每个人都配备有一台很先进的仪器，同时还准备有很多其他种类的器材。看到这些我在想，难道每个人的学习条件都这么好吗？就在我疑惑之际，一位面相很和善的学姐主动和我搭腔，她问我有没有什么需要了解的地方。我就毫不隐瞒的告诉了她我心中的疑惑。她得意的说：这就是口腔医学院的优势所在！是啊，这就是口腔医学院的优势所在：历经百年的不懈努力，老师学生一致的严谨治学态度，先进齐备的教学设施。。。。。。
一路下来，我不断的被自己的所见所闻震撼。口腔医学院如此悠久的历史奠定了它深厚的人文底蕴和雄厚的实力，而现代化教学手段的应用又赋予了她无限的生命力让她永葆青春。
我深感自己能够就读口腔医学院的荣幸。同时，在受到深刻的熏陶和感染以后，我在心里暗定目标：今天我以口腔为荣，明天口腔以我为荣。
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